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处理大老板和小老板之间分歧

发布时间:2020-11-17 22:17编辑:小狐阅读: 18次 手机阅读

处理大老板和小老板之间分歧(图1)

导师,可以说是研究生走上科研道路的引导者,迈向科研殿堂的摆渡者,科研心态的塑造者,更现实的一点,他更是你能否正常毕业的裁定者。

然而,并不是每一位导师都拥有充足的时间、充沛的精力和高超的水平去指导学生从事科研工作。

有的导师还担任行政职务,而且级别不低,诸如院长、副院长、系主任之类。他们平时公务缠身,能够抽出时间专门用于从事科研、指导学生可谓少之又少。

有的导师则是院士、长江学者之类的学术大牛,他们一般也不会去亲自去指导学生。

为了解决“导师无暇”与“学生需要”这一对尖锐矛盾,“小老板”这一有些尴尬身份的“职位”就随之孕育而生了。

担任“小老板”的大多数是与“大老板”同专业具有副教授、讲师职称的轻量级选手,其中相当一部分还是“大老板”的嫡系学生。

众所周之,有人的地方就有江湖。当研究生拥有两位“师傅”时,那是非人情、江湖恩怨远远比一位师傅要复杂的多。

01.

处置分歧的常用四种方法

假若你在实验室呆上一段时间,就会有这样的切身体会:

不论是在科研学术上,还是实验室例行工作乃至日常生活中,你要面对两位不同的导师,每个导师的话都要听,每个导师的指示都要执行。

如果“大老板”和“小老板”之间的意见一致时,研究生落实起来一般没有问题。

可在大多数情况下,由于两位老板的学识经历不同,性格脾气迥异,观察问题的角度各异,彼此之间意见经常不一致,甚至出现相互矛盾的情况,在这种情况下,研究生应该如何处置?

根据实验室中一些“老油条”们的经验总结,对大小老板们的意见出现非原则性分歧的处理方法,主要有以下四种:

一是按“级别高低”来处理。

也就是谁的级别高就主听谁的,毫无疑问,那当然是听“大老板”的了。虽然这样做,“小老板”心里可能会很不高兴,但是也不能完全埋怨研究生,毕竟“官大一级压死人”人家“大老板”才是真正意义上的导师,自己只是个“帮带”的角色,即使有意见也摆不到桌面上来发飙。

二是按“时间先后”来处理。

也就是哪个导师先说了,研究生就按照哪个导师的意见去办。实际上,就是要不等另一位导师的不同意见表达出来就执行,这样就可以避免“听谁的话、不听谁的话”之嫌。

三是按“实效大小”来处理。

也就是研究生认为哪位导师的意见更切合实际、更富有成效、效费比更高,就按哪个导师的意见来办。同时,研究生还要及时把自己的看法,向持有不同意见的导师讲清楚,以求理解。

四是按“兼顾左右”来处理。

也就是在不违背大原则的前提下,选择一个折中的方案,对不同导师的意见尽量都照顾到,这样既没有得罪哪个导师,又把任务完成了。

以上这四种方法都是可行的,有些情况下恐怕也只能如此。因为,等到两位老板的意见统一起来再去办,还不知要等到猴年马月,而研究生自己的时间本来就不够,不能为这些有争议的事耗费过多时间和精力。

而且话说回来,实验室工作,尤其是在学术科研上,有些问题本来就有多种答案,不存在谁对谁错,共识的形成往往只能在结果出来之后。

当然,这四种办法又各有利弊,不能说是最佳的方法。

比如说,“按级别高低来处理”从原则上讲一点错也没有,但“县官不如现管”毕竟研究生与“大老板”接触的机会和时间远不如“小老板”

研究生如果只照顾了“大老板”往往会令“小老板”对你有看法:这样的学生真是一只白眼狼,没有明确的是非正误感,眼中就只有“大老板”天天指导你、帮助你、照顾你的可是我啊!到头来,一句话都不愿意听。

时间一久,“小老板”就会对你产生不良看法,心眼小一点的甚至会借机处处为难、穿小鞋,让你日子不怎么好过。

比如,按“时间先后”来处理,往往会出现另一位导师因为自己还没提意见(尤其是“大老板”居多)事情就办完了,不免对研究生大加训斥。

又比如,“按实效大小来处理”虽然可以避免上述办法的弊端,但这个“实效大小”往往是主观的、虚拟的、非量化的,实际上是你对事物实质的判断结论,而不是真正的实效。

还比如,按“兼顾左右”来处理的操作技术性难度较大,搞的不好,往往事与愿违,结果两头不讨好。

因此,按以上方法去做,不但需要严肃认真的工作态度和超强的胆识与勇气,而且需要良好的心理素质、精湛的科研能力和善于斡旋的本领。

02.

更为高明的两种处置方式

其实,对于处置“大老板”和“小老板”之间的分歧,如果研究生能够再深一步研究,其实还有一些相对更高明的处置办法:

一是事前影响法。

研究生承办学术研究、科研课题和实验室工作时,要力争想在导师之前,不仅预想出工作本身应该怎样做,充分准备方案和建议,力求使之切合客观实际。

同时,还要提前预测出哪些环节导师的意见不容易统一,各自对此事可能会有什么想法,在解决方案中把这些因素考虑进去,适当有所照顾和体现。

对于那些没有照顾和体现的地方,一旦两位老板提出来,想好该如何解释,去说服他们放弃这部分意见,使他们能按照你提出的方案去办。

这种方法的优点在于可以有效避免矛盾,利于开展工作,而且随着时间的推移,有利于弥合两位导师之间的分歧,使双方都对你产生信任感。

当然,这种做法的难度也不少,取决于你必须充分了解两位导师的个性特征、学术主张,熟悉科研内容、课题项目和日常工作流程等,并有着过人的眼光和协调关系的能力。

二是适当缓办法。

在这种情况下,如果事情并非十分紧迫,你可以暂时放一放,搁置一段时间再说。

事后,当导师问起时事情的进展时,你可以在适当的场合与时机解释一下:一来这件事的时机、条件尚不成熟,应该考虑适当推迟一下;二来导师们的意见不统一,学生们落实起来确实有困难,并恳切希望导师们部署工作要尽量一致起来,以利于学生展开工作。

03.

做到“内外有别”才是上策

经过硕士、博士多年的实验室洗礼,对于处理“大老板”和“小老板”之间分歧,最深的体会是要“内外有别”因为,“大老板”和“小老板”之间,“小老板”和他自己的学生之间还是有区别的。

如果“小老板”不是“大老板”的学生毕业留校这种情况,那你要知道他们只是合作关系,纯粹的利益共同体,“小老板”是外人,因为利益才聚到一起的。

但是,你和“大老板”的关系就不一样了,他才是“自己人”更是实际意义上的“老板”因为你的命运就掌握在他的手中。

要落实“内外有别”要做到以下三点:

一是没必要让“大老板”知道的事情,就不向他谈。

每次只向“大老板”汇报课题进度,如果没有进度的时候会被他怼,那你就默默地忍着,绝不要告诉他这周是因为忙着“小老板”交待的其他活而耽误,根本不必作解释。因为,你要知道,“大老板”根本不会关心具体原因,他只会在意课题的进度,更别说课题组内部勾心斗角这种鸡毛蒜皮的小事情了。

二是不管什么情况下,一定要抬着“小老板”

实话实说,有的“小老板”学术水平真的不咋滴,不但不能够给予研究生足够的学术指导,而且还喜欢成天瞎琢磨,动不动就派个任务。无论如何,不管什么情况下,作为学生都要对人家毕恭毕敬,嘴巴甜一点,说一些关心、体谅和吹捧的话,这样让他觉得自己得到尊重,这个学生眼里有他,不会在暗中给人使绊子。

三是不在“小老板”学生面前说他的不是。

很多“小老板”也有自己的学生要带,其实,他们就是和你一起坐两三年,毕了业就各奔东西,也没多少了,所以,没必要跟人家闹不是,永远保持微笑。更重要的是,千万不能说人家导师的不是,毕竟那是人家的“大老板”我之前就犯了这个毛病,导致后来每次小导师一起见完大老板以后,他回来都要问自己的学生,我有没有在背地里嚼舌头说他坏话。

总而言之,处理“大老板”和“小老板”之间分歧,是每个拥有“双老板”的研究生所必须在面对的事情,没有什么办法是十全十美的。

人毕竟是社会性动物,即使你在研究生毕业工作之后,同样也会面临公司、单位不同领导之间存在分歧的情况,上学期间,你就学会如何处理实验室复杂的人际关系,并且游刃有余,那今后将大有裨益。

本文相关词条概念解析:

老板

老板的概念①私营工商业的财产所有者;掌柜的。②旧时对著名戏曲演员或组织戏班的戏曲演员的尊称。③现今多指那些决策者或下指令者。④目前也指钱乱花的人,带讽刺。老板这个称谓由来于南方,是先哲对工商中那些主导者的警称。上土下匕是为老,门中有品乃为板。老字取意为商场如战场,处处临敌。所以首先要有临机的手段,暗藏杀气于下。面露和和为上。要有魄力,杀气不外露,象埋在土里的匕首。倘能了然与此。称之为老。老道。板字取意为商者应有品,所谓信则立。没有信誉只能失败。门中有品才可以称为板。所以之所以叫人老板,本源在于这个词是对商家的警语。面对这个变化莫测的世界。既要奸滑,又要具备商业基本诚信。

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