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阅听,我们不能激发孩子防御性的撒谎

发布时间:2021-02-25 21:23编辑:小狐阅读: 852次 手机阅读

阅听,我们不能激发孩子防御性的撒谎(图1)

朗读者 · 中国网小记者邓子涵

对不诚实的处理:一盎斯的预防胜过一吨的调查。

我们处理谎言的政策很清楚:一方面,我们不应该扮演检察官的角色,不应该要求孩子坦白,不应该夸大事实把事态弄大。另一方面,说话不要拐弯,要说真话。

当我们发现孩子从图书馆借的书已经过期时,我们不应该问:“你把书还到图书馆了吗?你确定?那么它怎么还在你的桌子上?” 我们应该直接说:“我看到你的图书馆借书已经过期了。”

阅听,我们不能激发孩子防御性的撒谎(图2)

当学校我们孩子的数学考试不及格时,我们不应该问:“你的数学考试通过了吗?你确定?谎话这次帮不了你!我们已经和你的老师谈过了,我们知道你考得糟透了。”我们应该直接告诉我们的孩子:“数学老师告诉我们你没有通过考试。我们很担心,不知道该怎么帮助你。”

简而言之,我们不能激发孩子防御性的撒谎,我们不能有意制造让孩子撒谎的机会。当孩子说谎时,我们的反应不应该表现得歇斯底里,不应该充满说教,而是要切合实际,就事论事。我们希望孩子知道没有必要对我们撒谎。

父母防止孩子撒谎的另一个方法是避免问“为什么”在过去,“为什么”这个词是审讯术语,这个意义已经很久不用了,但是被讹用作为批评的用语。

阅听,我们不能激发孩子防御性的撒谎(图3)

对孩子来说,“为什么”就意味着父母不赞成、失望、不高兴,从而引出过去受责备的回忆。即使一句简简单单的“你为什么这么做?”都可能让孩子想成“为什么你会做那么愚蠢的事呢?”

明智的父母应该避免有伤害性的问题,例如:

“你为什么总是不记得我跟你说的话?”

“你为什么就从来都不能准时呢?”

“你为什么这么没有条理?”

“你为什么不能闭嘴?”

不要问这些没有答案的反问句,我们应该作出带有同情的陈述

“有些事情很难记得。”

“你迟到时我很担心。”

“你能采取一些什么措施来让你的工作有条理一些呢?”

“你有很多想法。”

孩子,把你的手给我

出版社:京华出版社

出版年:2004年9月

心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生、纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。吉诺特博士的一生并不长,他将其短短的一生致力于儿童心理研究以及对父母和教师的教育。他依靠聪明才智做了很多创造性的工作,取得了巨大的成就。

-朗读者-

阅听,我们不能激发孩子防御性的撒谎(图4)

安徽省合肥一六八学校东校区

中国网小记者 邓子涵

座右铭:自尊自爱自强自立。

善良勇敢坚持自律.

中国网小记者 出品

本文相关词条概念解析:

孩子

《孩子》讲述的是20岁的布鲁诺和18岁的索尼亚,靠索尼亚的津贴和布鲁诺手下的小偷们生活。索尼亚刚刚生下了两人的孩子吉米,而布鲁诺过惯了无忧无虑、自由自在、只关心钱的日子,他该如何做一个父亲呢?这个新生儿的到来比预料的情况要复杂,布鲁诺很难接受父亲这一新的身份。电影《孩子》再度摘取了金棕榈大奖。

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