都是乖宝宝，高中的叛逆和初中叛逆差别巨大，大部分叛逆的孩子，高中孩子的叛逆却有规律可循

一定意义上，叛逆并不是一个贬义词汇，词条解释：“摆脱困境，化不可能为可能，靠自身脱颖而出”这也是叛逆。“追求个性，反对盲目崇拜”这也是叛逆。因此，家长不要视叛逆为洪水猛兽，其实一个从小太听话的孩子，没有太大的出息。

当然，叛逆也不能是一个褒义词汇，所谓叛逆少年，几乎等同于问题少年，不过，不同阶段的叛逆，有不同阶段的特点，本文阐述的是高中叛逆。

其实，高中的叛逆和初中叛逆差别巨大。中考比高考残酷，其淘汰率在一半以上，因此，能够考上高中的孩子，成绩都不会太差。甚至，能够考上高中的孩子，在初中的时候，大部分没有出现程度剧烈的叛逆，都是乖宝宝。初中的孩子叛逆的原因是复杂多样的，高中孩子的叛逆却有规律可循。

初中孩子的叛逆是方方面面的，甚至有的仅仅是对抗父母，其成绩不见得有多差，或者说成绩好的孩子也叛逆。而高中孩子，其叛逆的表现大部分都是不爱学习，或者出现了严重的学习困难症。其实，在高中阶段，大部分叛逆的孩子，不是因为叛逆成绩落后的，而是成绩落后导致了叛逆。

高中的学习逻辑，和初中学习逻辑出现了天翻地覆的变化。高一和初三相比，课业负担，难度系数，几乎没有过度，两者的难度有如天壤。在小学和初中阶段，孩子学习成绩出现问题，比较容易解决的。父母辅导，老师辅导，把孩子送到辅导机构。这一些，到了高中，一切都没有用了。一切都变了，高中阶段没有简单科目，高一和初三的差异，是天壤之别，中间没有过度。

不说语数外理化生，历史孩子也及不了格。政治试卷写满字，却得不到分数。在这种情况之下，孩子成绩一落千丈，在情绪上，就表现得相当叛逆。不过，可惜的是，很多老师和家长搞错了因果关系，认为是叛逆导致了成绩落后，而真相则是，成绩落后导致叛逆。

如果因果关系搞不清楚，就是缘木求鱼，解决不了孩子的问题。想方设法，强力扭转孩子叛逆，因为没有抓住主要原因，就会再次导致成绩下滑，家长再次加码扭转叛逆，由此陷入恶性循环。

中考淘汰率高，但是题目比较简单，只要套模板，加大训练量，就可以搞定，这就造成了辅导机构和部分初中教学方式的僵化，孩子只会套模板和机械的训练，没有形成推导思维，没有形成科学思维，而新高考之下，高中考察的是学生内在推理能力，逻辑能力，非常灵活，这就导致孩子成绩一落千丈，孩子情绪陷入低谷，无法自拔，就表现出足够的叛逆，如果家长不帮忙，只是指责孩子叛逆，硬碰硬，很容易造间悲剧。

很多孩子活得了无兴趣，在他们眼中，自己就是学习的机器，被家长无限制地逼迫。失去了生活意义的孩子不仅仅叛逆，而且容易走极端，是相当可怕的事情。

解决方案，第一：家长要接受平庸的自己，也要接受孩子大概率也是平庸的，在这个基础之上，再谈其他。

第二：家长要有同理心，要建立和谐的父子关系，母女关系，要和孩子统一战线，要让孩子知道，爸妈是自己的好朋友，而不是监工，不是警察，不是地主， 不是周扒皮。

第三：只有这样，在孩子遇到问题的时候，才会寻求爸帮助，才会对爸妈吐露衷肠。要知道，孩子也很难意识到自己学习的问题，即便意识到，也不愿意承认。

本文相关词条概念解析：

叛逆

所谓叛逆，顾名思义，就是反叛的思想、行为，忤逆正常的规律，与现实相反，违背他人（比如孩子违背父母）的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一种“长大了”的感觉，是一种强烈的自我表现欲，在思维形式上属于“求异思维”，是标新立异，希望引起别人注意的表现。

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