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“教练,我……想去剑桥!”

发布时间:2020-07-17 12:35编辑:小狐阅读: 736次 手机阅读

谈到英国留学申请,热门大学的热门专业一年比一年更早截止,门槛越来越高,录取率逐年走低。现在,越来越多的同学开始意识到背景提升的重要性,毕竟学术考试成绩和雅思可以刷分,但是,拥有“拿得出手”的科研以及实习经历,却并不是容易的事。

科研能力、工作能力、团队协作能力、沟通协调能力和领导力等,都是英国大学想从学生的文书或面试表现中看到的。而这些能力的养成都要基于一定的事实参加的实践、实习、科研等项目体现,这就是背景提升的价值。

“教练,我……想去剑桥!”(图1)

英国【知 · 行】剑桥大学教授科研项目

“教练,我……想去剑桥!”(图2)

剑桥大学学院项目:剑桥大学圣凯瑟琳学院(St Catharines College)官网公示,由英国学术认证委员会( British Accreditation Council )认证。

体系化学术科研项目:剑桥大学资深教授、院长及系主任本人的科研课题并由教授亲自授课。给学生完整和纯正的学术科研指导。学生亦可获得升学及职业发展规划及全球视野的综合提升和评估。

导师团队:除科研教授外,导师团队包括教授的助教,班主任等指导老师。

Project-Based Learning ( 简称 PBL)— 基于项目的学习:让学生通过围绕前沿科研项目的真实学习任务,综合各学科知识,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的探究活动,最终把探究成果进行表达和交流的教学模式。

小班科研:科研小组以 5-6 人为小组完成研究,报告,项目展示。项目全程涉及几大阶段含项目设计、工作计划、项目、最终报告和评价反馈。

科研介绍

本科研项目以大数据为切入点,由剑桥相关学科知名教授亲自担纲课程设计,讲授,辅导及评估,带领学生学习数据信息辨析,分析定点行业的商业数据和商业模式,从而研究大数据在前沿商业的应用和影响。学生通过学习任务,综合所学知识,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的探究活动,最终把探究成果进行小组表达和个人论文呈现,培养学生严谨的科研态度和创新性的思维模式。

导师简介

“教练,我……想去剑桥!”(图3)

Professor Raghu Rau

Rau 教授曾在全球多所大学任教,其中包括巴黎政治学院、普渡大学、洛杉矶加州大学和加州大学伯克利分校。他撰写的《公司金融学简述—剑桥大学学》教科书是金融学科的必读书籍,该书于 2016 年 12 月出版。

科研大纲

a. 理解人工智能,大数据和商业发展的相互关系

b. 选取定点企业进行财务分析,建模和财务预测c. 结合数据分析,挖掘和新商业模式对行业的影响d. 对选定行业进行科研,案例制作和商业分析e. 小组科研汇报f. 个人论文

科研时间

直播课程:2020年07月20日-2020年08月7日

科研收获

个人 Research Paper

小组科研报告

主导师推荐信

结业证书

成绩单:海外学校一般都接受,学生向就读学校提出相关课程的学分认证申请,学校最终决定。

科研介绍

本科研项目以纳米技术为切入点,由剑桥相关学科知名教授亲自担纲课程设计,讲授,辅导及评估,带领学生在理解支撑新材料和纳米技术的科学原理基础上,研究特斯拉的锂电池电池组,从而尝试对未来汽车电池的优化和性能提高提出解决方案。学生通过学习任务,综合所学知识,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的探究活动,最终把探究成果进行小组表达和个人论文呈现,培养学生严谨的科研态度和创新性的思维模式。

导师简介

“教练,我……想去剑桥!”(图4)

Professor Colm Durkan

剑桥大学纳米和量子资深教授,剑桥大学纳米研究中心主任,剑桥大学工程学院副院长,剑桥大学格顿学院院士。在剑桥执教的 20 多年时间内,发表了超过 100 篇论⽂,完成了一个成功的纳电子学教材并了扫描探针显微镜和新的测量技术。

Durkan教授已经从⼏家领先的公司以及政府资助机构获得了资金,并与之合作。他教授电子、电磁学、量子力学和纳米技术。他是《超显微镜与成像与显微镜》的委员会成员。他还写了一本关于纳米技术的科普书籍《尺寸真的很要—纳米技术》 该书于 2019 年 3 月出版。

科研大纲

a. 理解支撑新材料及纳米技术的基本科学原理

b. 掌握产生电能的机制,新能源材料及如何传输电能

c. 研究特斯拉锂电池电池组,其原理和市场应用

d. 对未来特斯拉电池的优化和性能提高提出解决方案

e. 小组科研汇报

f. 个人论文

科研时间

科研收获

个人 Research Paper

小组科研报告

主导师推荐信

结业证书

成绩单:海外学校一般都接受,学生向就读学校提出相关课程的学分认证申请,学校最终决定。

科研介绍

本科研项目以区块链为切入点,由剑桥相关学科知名教授亲自担纲课程设计,讲授,辅导及评估,带领学生学习区块链技术原理,理清区块链与加密货币的逻辑关系,从而研究区块链带来的行业颠覆与创新。学生通过学习任务,综合所学知识,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的探究活动,最终把探究成果进行小组表达和个人论文呈现,培养学生严谨的科研态度和创新性的思维模式。

导师简介

“教练,我……想去剑桥!”(图5)

Professor Raghu Rau

Rau 教授曾在全球多所大学任教,其中包括巴黎政治学院、普渡大学、洛杉矶加州大学和加州大学伯克利分校。他撰写的《公司金融学简述—剑桥大学学》教科书是金融学科的必读书籍,该书于 2016 年 12 月出版。

科研大纲

a. 理解区块链技术的原理及密码学

b. 掌握区块链及加密货币之间关系和逻辑c. 学习加密货币的历史,种类和影响d. 研究智慧合同,及加密货币领域的创新应用e. 小组科研汇报f. 个人论文

科研时间

科研收获

个人 Research Paper

小组科研报告

主导师推荐信

结业证书

成绩单:海外学校一般都接受,学生向就读学校提出相关课程的学分认证申请,学校最终决定。

科研介绍

本科研项目以量子计算为切入点,由剑桥相关学科知名教授亲自担纲课程设计,讲授,辅导及评估,带领学生学习量子力学原理,研究量子计算的实践并且进行比较,从而研究分析量子计算在5G时代物联网的商业应用前景。学生通过学习任务,综合所学知识,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的探究活动,最终把探究成果进行小组表达和个人论文呈现,培养学生严谨的科研态度和创新性的思维模式。

导师简介

“教练,我……想去剑桥!”(图6)

Professor Colm Durkan

剑桥大学纳米和量子资深教授,剑桥大学纳米研究中心主任,剑桥大学工程学院副院长,剑桥大学格顿学院院士。在剑桥执教的 20 多年时间内,发表了超过 100 篇论⽂,完成了一个成功的纳电子学教材并了扫描探针显微镜和新的测量技术。

Durkan 教授已经从⼏家领先的公司以及政府资助机构获得了资金,并与之合作。他教授电子、电磁学、量子力学和纳米技术。他是《超显微镜与成像与显微镜》的委员会成员。他还写了一本关于纳米技术的科普书籍《尺寸真的很要—纳米技术》 该书于 2019 年 3 月出版。

科研大纲

a. 理解人工智能,大数据和商业发展的相互关系

b. 选取定点企业进行财务分析,建模和财务预测

c. 结合数据分析,挖掘和新商业模式对行业的影响

d. 对选定行业进行科研,案例制作和商业分析

e. 小组科研汇报

f. 个人论文

科研时间

科研收获

个人 Research Paper

小组科研报告

主导师推荐信

结业证书

成绩单:海外学校一般都接受,学生向就读学校提出相关课程的学分认证申请,学校最终决定

“教练,我……想去剑桥!”(图7)

项目证书样本

“教练,我……想去剑桥!”(图8)

优秀完成者证明信样本

“教练,我……想去剑桥!”(图9)

看到这些 “重量级”的背景提升项目,有木有很心动?

备注“剑桥大学科研项目”

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本文相关词条概念解析:

科研

一般是指利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。

学生

学生(student)一般指正在学校、学堂或其他学习地方(如家中、军队等等)受教育的人,而在研究机构或工作单位(如医院)学习的人也自称学生,以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为:小学生、中学生、大学生(专科生、高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生)等等。学生不仅仅是受教育者或是在校学习的人。老子讲:道生一,一生二,二生三,三生万物。这个生是生、化的意思。作为一个学生,应该先学而后生,不仅首先要充分的学习和领会老师的知识和智慧,还要在老师的知识和智慧的基础上有所生、化,有所提高。

标签: 剑桥大学 剑桥 小组 论文 科研
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