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创新人才的培养需要良好的土壤

发布时间:2020-07-16 10:30编辑:小狐阅读: 30次 手机阅读

◎科技日报评论员

沸沸扬扬的“小学生研究癌症获国家级大奖”事件今晚有了初步结果。第34届云南省青少年科技创新大赛组委会办公室发布通报称,决定撤销该项目第34届云南省青少年科技创新成果项目(小学组)一等奖奖项,收回奖牌和证书。

创新人才的培养需要良好的土壤(图1)

撤销的理由是,专家组认定:项目研究报告的专业程度超出了认知水平和写作能力,项目研究报告不可能由本人独立撰写,违反了全国青少年科技创新大赛规则(2018年修订)评审原则第三条:“项目研究报告必须是本人撰写”之规定。有理有据,让人信服。

这一事件可能也许就此告一段落,但由此引发的问题却值得深思。正如当事学生家长致歉信所述,家长过度参与项目引发了争议,并由此引发大众对青少年科技创新大赛的质疑。这种父母包办式的行为了创新赖以喷涌的公平公正的土壤,了科研中尤其重要的品质——诚实,尤其对于青少年而言。

从网友反馈看,在青少年科创赛事中,这类“越俎代庖”的行为并不少见。这当中有不了解比赛规则的无心之过,也有利益驱动的故意为之。家长希望为孩子积攒进名校的,学校需要学生的佳绩装点门面,老师盼着优秀神童为自己的职业生涯“添砖加瓦”… 尽管今年‪1月‬份,已经印发意见,明确从今年开始高校自主招生正式取消,这类赛事已经不能为高中升学带来直接收益。但在很多省市,国家级科创赛事仍是中考录取的加分项和小升初的敲门砖。存在各种“走捷径”猫腻操作也就不难理解。

老师或机构过度帮忙甚至“代劳”者有之,标新立异选取超出孩子能力范围的课题者有之,“新瓶装旧酒”将已有内容包装成“创新”者有之…这些不良现象不仅极大伤害了那些确实对科学感兴趣,独立探索而缺少所谓资源的学生们,对当事孩子何尝不是一种伤害。正如此次事件中的家长所说,该学生受家庭影响对科研产生了浓厚兴趣,如加以引导或是一棵好苗子,而如今因此事而承受巨大精神压力,不知是否会影响他对科研的态度,更严重的是,不劳而获“拼爹”“移花接木”等系列操作会在青少年心中播下什么种子?他们学不到科研需要的诚信、坚持等品质,理解不了团队合作的意义,无法真正体会自主探索、独立思考的过程,更有可能对创新产生曲解,把一系列暗箱操作的潜规则视为理所当然的“躺赢”

拔苗助长出不了人才。中国无比渴望创新,中国未来创新的大梁需要青少年来扛。一个三等奖项目引起的争议或许过几天就会平息,但由此引发的问题却必须由有关部门去认真面对和解决。比赛是否可以和升学彻底脱钩,如发现确实突出的苗子则给出特别通道;强化比赛的全流程,尤其对项目的可行性很真实性进行评估;加强对参赛选手的学风和科研诚信教育,对参与造假的人员进行重罚…期待主办方如里所说,将以此为契机进一步完善大赛评审规则与程序,强化机制,更好引导和规范青少年参与科技创新实践活动。

赛只是一个载体。创新人才的培养需要良好的土壤。家长和老师、学校也应少些功利心,让青少年的科研活动回归兴趣,毕竟,我们需要的不是多几个看上去很漂亮的项目,不是要打造神童创造奇迹的科学佳话,而是能埋下在未来生根发芽的创新种子。

审核:管晶晶

本文相关词条概念解析:

青少年

青少年指满13周岁但不满20周岁的(从生理、心智的发展角度上讲),也就是少年与青年相重合的阶段,处于儿童时期之后,成人之前。但实际上,青少年指13岁以上到成年之前(也就是满14岁不满18岁)这段期间的人多为学生,且也进入一种人身的转变期,是社会上令人重视的一个群体。

标签: 青少年 神童 冷文生 项目 苗子
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