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归纳等活动获得数学猜想,能力和信心

发布时间:2020-07-17 08:51编辑:小狐阅读: 434次 手机阅读

郑州外国语中学数学教研组组长 李霞

22题是在几何背景下的新函数探究题目。考查知识极为广泛,从作图、测量、猜想、验证等考查了函数的特征和几何的性质。注重对学生数学学习过程的考察,要求学生通过观察、实验、类比、归纳等活动获得数学猜想,并寻求证明猜想的合理性,从而培养学生从事数学探究的意识、能力和信心。

二次函数的综合题由历年的压轴题变为21题,难度略有降低。几何综合题由原来的22题变为今年的压轴题,出题模式和考查的知识点依然是此类题目的常规考法。这两道题有一定的区分度,能体现学生的数学学习能力,起到了选拔功能。

本文相关词条概念解析:

数学

数学可以分成两大类,一类叫纯粹数学,一类叫应用数学。纯粹数学也叫基础数学,专门研究数学本身的内部规律。中小学课本里介绍的代数、几何、微积分、概率论知识,都属于纯粹数学。纯粹数学的一个显著特点,就是暂时撇开具体内容,以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。例如研究梯形的面积计算公式,至于它是梯形稻田的面积,还是梯形机械零件的面积,都无关紧要,大家关心的只是蕴含在这种几何图形中的数量关系。

标签: 数学 分角 题目 函数 学生
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